園・学校連携
園・学校に相談するときの文例
保護者が園や学校へ相談するときに、困っている行動だけでなく、うまくいく条件と必要な支援を伝えられる文例をまとめます。
医療判断はしません
このページは医療的な診断をするものではありません。診断名を決めるのではなく、相談先、制度、準備、園・学校との連携を整理する非公式ガイドです。最新条件は必ず流山市公式ページで確認してください。
このページで確認すること
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園に相談するときの文例
いつも見守っていただきありがとうございます。家庭で、切り替えや集団活動のあとに疲れが強く出ることがあり、園での様子も教えていただきたいです。困っている場面だけでなく、落ち着いて参加できる声かけや環境があれば知りたいです。必要であれば、市の相談先につなぐことも考えています。
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学校に相談するときの文例
家庭では、宿題や翌日の準備でつまずくことが増えています。学校では、授業中の集中、友達関係、提出物などで困っている場面があるか教えてください。診断名を決めたいというより、本人が学校で過ごしやすくなるために、どんな支援や声かけが合うか一緒に整理したいです。
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担任に伝えること
家庭で困っていることと、学校で確認してほしいことを分けて伝えます。できないことだけではなく、うまくいく条件も書くと、具体的な配慮につながりやすくなります。
困る場面
きっかけ
落ち着く方法
家庭でうまくいく声かけ
避けたい刺激
本人が得意なこと
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園長・校長・主任に相談する場面
担任だけでは調整が難しい、園全体・学校全体の配慮が必要、外部相談先との連携が必要な場合は、主任、園長、校長などへ相談します。
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スクールカウンセラーに相談する場面
本人の気持ち、登校しぶり、友達関係、家庭での関わり方など、心理面の整理が必要なときに相談候補になります。利用方法は学校へ確認してください。